Karakteristikat e zhvillimit të fëmijëve në muajin e 3-të të jetës, deri në një vit dhe deri në 5 vjet
Lindja e një fëmije është ngjarja më e lumtur familjare. Muajt e parë të jetës së një foshnje janë periudha më e rëndësishme kur një rrugë e gjatë dhe magjepsëse e rritjes së një personi të vogël të vetëdijshëm hapet para foshnjës. Ai ka shumë për të mësuar rreth botës përreth tij, kështu që prindërit e rinj duhet të krijojnë të gjitha kushtet për zhvillimin e duhur dhe përvetësimin e aftësive jetësore.
Dallimet në zhvillimin e djemve dhe vajzave
Nga mosha gjashtë muaj, secili fëmijë mund të njohë seksin e një personi. Sidoqoftë, vetëm nga dy vjeç vetë-identifikimi fillon sipas gjinisë gjatë komunikimit me bashkëmoshatarët, sipas parimit të sjelljes së tyre gjatë lojërave. Zhvillimi i djemve dhe vajzave ndryshon sipas disa kritereve.
| Shkathtësitë dhe aftësitë | Djem | Vajzat |
|---|---|---|
| Aftësitë motorike | Djemtë karakterizohen nga zhvillimi i shpejtë i aftësive motorike bruto: vrapim, kërcim, ekuilibër. Aktiviteti fizik është më agresiv dhe impulsiv. | Për vajzat - aftësi të shkëlqyera motorike: shkrim, vizatim, modelim. |
| Zhvillimi verbal | Krahasuar me vajzat, të folurit zhvillohet me disa vonesa, fjalori është më i dobët. | Leximi është një pikë e fortë, aftësia për t'i kushtuar vëmendje shenjave joverbale - zëri, intonacioni. Prandaj, vajzat janë "bashkëbiseduese" të mira, me aftësinë për të shprehur emocione dhe ndjenja tashmë në një fazë të hershme të zhvillimit. |
| Aftësia për të ecur në vockël | Deri në moshën dy vjeç, djemtë kanë më shumë të ngjarë të shurrojnë në shtrat. | Ata mësojnë të jenë më të shpejtë. |
| Hapat e parë | Prirja për lëvizje të shtuar, "aventurizëm", përcakton aftësinë për të marrë shpejt hapat e parë në mënyrë që të provoni shpejt forcën e tyre. | Vajzat e vogla karakterizohen nga një vonesë 2-3 muaj në përvetësimin e aftësive në këmbë, në ndryshim nga djemtë. |
| Zhvillimi i aftësive të të folurit | Dëshira për konkurrencë është më e theksuar se në mesin e vajzave, kjo i bën ato të hyjnë në argumente verbale. | Vajzat ende bëjnë më mirë në zhvillimin e të folurit, përpara djemve me rreth 5 muaj. |
| Dëshira për zbulime të reja | Djemtë kureshtarë, për të ndjerë rehati psikologjike, kërkojnë vazhdimisht për zbulime të reja, ata janë të lumtur të eksplorojnë gjithçka të panjohur, të pakuptueshme më parë. | Vajzat preferojnë një lojë më të qetë, lojëra më pak aktive. Muchshtë shumë më interesante për ta që të angazhohen në rregullimin e "këndit të tyre të izoluar" me vendosjen e lodrave, duke renditur gjërat e tyre të preferuara. |
Nga momenti i lindjes, mund të flasim për vonesën në zhvillimin e djemve nga vajzat me një ndryshim prej 3-4 javësh. Por, në fillim të adoleshencës, ky hendek është shuar plotësisht. Megjithëse gratë e reja në të njëjtën moshë hyjnë në fazën emocionuese të rritjes më herët, natyra u ka dhënë djemve mundësinë të shijojnë kënaqësitë e një fëmijërie të lumtur për disa vite më gjatë.
Shkathtësitë dhe zhvillimi i djemve dhe vajzave deri në një vit në muaj
| Mosha e fëmijës dhe periudha | Shkathtësitë dhe aftësitë | Këshilla dhe këshilla të dobishme për prindërit |
|---|---|---|
| 1 muaj Adaptim | Në muajin e parë, foshnja mëson të jetë jashtë barkut të nënës, kështu që ai kalon deri në 20 orë në ditë në një ëndërr, pjesën tjetër të kohës që ha. Në fund të muajit të parë, ai fillon t'u kushtojë vëmendje lodrave, dhe ngjyra e parë që dallon është e kuqja. Gjithashtu, foshnja fillon të tërhiqet nga tingujt përreth, por reflekset e porsalindura ende ruhen:
Fëmijët e zhvilluar kanë aftësinë të mbajnë kokën vetë. | Qëllimi kryesor është krijimi i kushteve për një komoditet të shtuar për foshnjën: regjimi i saktë i temperaturës, kontakti personal - të mbajë, të flasë, të këndojë ninulla, të luajë. |
| 2 muaj "Ringjallja" e parë | Fëmija fillon të kalojë më shumë kohë zgjuar - deri në 50 minuta. Aftësitë vizuale dhe dëgjimore janë përmirësuar - tani ai mund të shohë objekte në një distancë prej 0.5 m, të dallojë zërat e prindërve të tij. Ajo gjithashtu e mban kokën në një pozicion vertikal, kthehet anash në krevat fëmijësh. Reflekset e foshnjave zhduken. Sfondi emocional po zgjerohet. | Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillohet emocionalisht, duhet ta bëni foshnjën të qeshë sa më shpesh - kështu do të shfaqet buzëqeshja e parë. Duke biseduar me të, atëherë ai do të fillojë të reagojë ndaj fjalëve ende të pakuptueshme me tingujt e parë: "agu", "abu", "aha", "gugu". |
| 3 muaj Rigjallërimi i vazhdueshëm | Aftësitë e planit mendor, fizik, emocional janë duke u zhvilluar dukshëm.
| Fëmija bën përpjekjet e para që të rrotullohet dhe të ngrihet në krahë vetë, kështu që nuk duhet ta lini vetëm në shtrat për të shmangur rënien dhe plagosjen. |
| 4 muaj Rigjallërimi aktiv |
| Për këtë periudhë të zhvillimit, fëmija karakterizohet nga një ndjenjë e frikës për të humbur nënën e tij. Atshtë në 4 muaj që ju duhet t'i kushtoni sa më shumë vëmendje dhe dashuri foshnjës tuaj. |
| 5 muaj Aktiviteti fizik |
| Prindërit duhet t'i tregojnë fëmijës sa më shumë vargje të jetë e mundur, të përshkruajnë në detaje komplotet e fotove, duke kontribuar në zhvillimin e aftësive të të folurit. Ju mund të filloni të mësoni fjalët e para: "mami", "baba", "baba". |
| 6 muaj Eksplorimi i botës përreth |
| Ndërsa fëmija fillon të zvarritet, është e nevojshme të hiqni të gjitha objektet e pasigurta nga mundësia. |
| 7 muaj Kontrollimi i trupit tuaj |
| Zhvillimi aktiv i aftësive të shkëlqyera motorike kërkon monitorim të kujdesshëm të asaj që është në duart e foshnjës, pasi që pjesë të vogla mund të futen lehtësisht në gojë, hundë dhe veshë. Për të stimuluar interesin njohës, është e nevojshme të përshkruani në detaje gjërat përreth, të emërtoni saktë pjesët e trupit. |
| 8 muaj Këmbëngulja |
| Tashmë në këtë moshë, fëmijët mund të shqiptojnë fjalën e parë kuptimplotë, kështu që ju duhet të flisni me ta sa më shpesh të jetë e mundur, duke përforcuar procesin me lojëra të thjeshta argëtuese - "qyqja" ose "të mirat". |
| 9 muaj Shkathtësia dhe rritja e aktivitetit |
| Përpjekjet e pavarura të një fëmije për t'u ngjitur në një karrige ose divan duhet të kryhen nën mbikëqyrjen e rreptë të prindërve. Kur e lini të luajë me plastelinë, duhet të siguroheni që ai të mos e tërheqë atë në gojën e tij. |
| 10 muaj Shkathtësia dhe rritja e aktivitetit |
| Vetëbesimi në të gjitha format duhet të inkurajohet - fëmijët e kësaj moshe e duan lavdërimin, i cili më tej i motivon ata të mësojnë gjëra të reja. |
| 11 muaj Mirësjellja e parë |
| Për të përforcuar zakonet pozitive shoqërore, është e rëndësishme t'i kërkoni fëmijës tuaj të përshëndetet, lamtumirë, faleminderit për të formuar këtë zakon. |
| 12 muaj Nga foshnjëria në fëmijëri |
| Nëse më herët prindërit janë përpjekur tashmë ta stërvitin fëmijën, në moshën 12 muajshe foshnja mund të fillojë t'i kërkojë vetes "të dalë" nga pelenat. |
Ajo që fëmijët nën 5 vjeç duhet të jenë në gjendje të bëjnë
Në moshën 0 deri në 5 vjeç, fëmija jeton fazat më të rëndësishme të zhvillimit, kur ndodh formimi i cilësive personale dhe aftësive të rëndësishme. Në mënyrë që ai të marrë arsimin e duhur fillestar dhe të jetë në gjendje të sillet me edukatë, është e rëndësishme që vazhdimisht të angazhoheni me të - të luajë, të zhvillojë kulturën fizike, fjalën, aftësitë motorike të shkëlqyera, sferën emocionale, mendimin logjik.
| Grupmosha | Shkathtësitë dhe aftësitë | |
|---|---|---|
| 1-2 vjet | Të menduarit logjik | Luaj me zare, pirg frëngji, shfaq interes hulumtues duke renditur objektet. |
| Aftësitë e të folurit | Shqiptoni fjalë të thjeshta, dini emrat e të gjithë anëtarëve të familjes. | |
| Zhvillim social | Për të qenë në gjendje të emërtoni saktë pjesët e trupit, fytyrat. | |
| Aftësitë shtëpiake dhe shtëpiake | Shkoni në tualet, ngrihuni dhe ecni vetë, pini nga një filxhan, kuptoni dhe përgjigjuni udhëzimeve të prindërve, imitoni sjelljen e njerëzve të tjerë. | |
| Ndihmat e zhvillimit | Puzzles, ABC, Alfabeti, karta, faqe për t'u ngjyrosur, klishe, kube. | |
| 2-3 vjet | Të menduarit logjik | Njohja e parë me aritmetikën, kryejnë 2-3 veprime radhazi, tregojnë një dëshirë për vizatim, ndërtim. |
| Aftësitë e të folurit | Shqiptoni fraza me 4-5 fjalë, jini të vetëdijshëm për udhëzimet e të rriturve, dini këngët, poezitë më të thjeshta për fëmijë. | |
| Zhvillim social | Bëni dallimin midis automjeteve. | |
| Aftësitë shtëpiake dhe shtëpiake | Për të zbritur dhe ngjitur në mënyrë të pavarur shkallët, visheni, zhvisheni, përdorni një tenxhere, lëvizni prapa, mbani ekuilibrin në shirit, të jeni në gjendje të përdorni gërshërë, të trajnoheni për higjienën e duarve. | |
| Ndihmat e zhvillimit | Kartat me numra dhe forma gjeometrike, lojërat-shoqatat, koleksionet me poezi, rimat e çerdheve, përdredhjet e gjuhëve, kartat me fotografi: kafshë, fruta, perime, automjete, aplikacione. | |
| 3-4 vjet | Të menduarit logjik | Të jetë në gjendje të numërojë deri në tre, të tregojë numra në gishta, të veprojë me konceptet e "shumë-pak", "shumë të ulët", etj., Të dallojë: një rreth, një katror, një trekëndësh, të ketë aftësinë e krahasimit të objekteve në formë, ngjyrë, madhësi, të bëjë çifte të gjërave nga karakteristikat, për të gjetur ngjashmëri dhe ndryshime në objekte, përjashtoni gjëra të panevojshme, mësoni përmendësh një zinxhir figurash dhe fjalësh, të jeni në gjendje të punoni me përqendrim në një detyrë. |
| Aftësitë e të folurit | Perceptojnë dhe përshkruajnë imazhe, formulojnë fjali me 5-6 fjalë, dallojnë shenjat e objekteve, të jenë në gjendje të formojnë grupe prej tyre. | |
| Zhvillim social | Bëni dallimin midis kafshëve shtëpiake, zogjve, peshqve, insekteve, pemëve, luleve, manave. Keni një kuptim themelor të materialeve nga të cilat bëhen artikujt. Dalloni kohën e ditës, fenomenet natyrore. | |
| Aftësitë shtëpiake dhe shtëpiake | Vishuni në mënyrë të pavarur, zhvisheni, përdorni pajisje zyre për krijimtari, vizatoni imazhe primitive në formën e pikave, vijave, qarqeve, figurave të bojës, njihni rregullat e higjienës. | |
| Ndihmat e zhvillimit | Kartat me numërimin, mësimet e numërimit të videove, puzzles dyfishtë, librat e punës në matematikë, lojërat me zare, recetat, lojërat muzikore, enciklopeditë e para për kafshët dhe insektet, librat për stinët, një sërë pjatash për fëmijë, plastelina, "Mblidhni vetë ". | |
| 4-5 vjeç | Të menduarit logjik | Të dallojë anët dhe drejtimet, të zgjerojë njohuritë rreth formave gjeometrike, të ndërlidhë objektet me numrat kur numëron, të jetë në gjendje të shkruajë numra, të jetë në gjendje të shtojë objekte sipas parimit të një konstruktori, të formulojë përgjigje në pyetjet: "Pse?", "A është e mundur?", "Për çfarë?" , zgjidhni fjalët që janë të kundërta në kuptim. |
| Aftësitë e të folurit | Ndërtoni fjali me 5-8 fjalë, fjalori i përgjithshëm është të paktën 1000 fjalë, për të bërë dallimin midis pjesëve të trupit të njerëzve dhe kafshëve, për të qenë në gjendje të emërtoni një objekt me shenja, për të kuptuar kuptimin e parafjalëve, për të mbajtur një dialog, për të njohur informacionin e parë për veten tuaj: emrin, moshën, vendbanimin përdorni kohën e shkuar në të folur. | |
| Zhvillim social | Të bëjë dallimin midis perimeve dhe frutave, të dijë kur piqen, ku rriten, të dijë për metodat e lëvizjes së insekteve, të mund të emërtojë kafshët bebe në mënyrë korrekte, të njohë shenjat kryesore të secilës stinë. | |
| Aftësitë shtëpiake dhe shtëpiake | Të jetë në gjendje të lidhë lidhëset e këpucëve, të mbërthejë butonat dhe zinxhirët, të vizatojë pa hequr lapsin nga fleta, të pikturojë imazhe, duke respektuar kufijtë e vizatimit. Në këtë moshë, së pari mund të prezantoni një fëmijë me alfabetin e një gjuhe të huaj. | |
| Ndihmat e zhvillimit | Faqet e ngjyrosjes me pikat lidhëse, recetat me numra, enigmat e trefishtë, librat e punës në matematikë, enigmat, revistat arsimore për fëmijë, mjetet e leximit, numrat e rimave, lojërat didaktike me shkronja dhe figura me ngjyra, enciklopeditë "Bota rreth e rrotull", loja "Tak-tak", libra për fëmijë mbi anatominë, kartona me alfabetin e një gjuhe të huaj. | |
Këshilla video
Çfarë thotë Dr. Komarovsky për zhvillimin e fëmijëve
Një pediatër me famë botërore, një specialist në studimin e çështjeve shëndetësore dhe formimin e marrëdhënieve familjare - Dr. Komarovsky. Shumë prindër dëgjojnë mendimin e tij, ai shkruan libra, shfaqet në televizion, madje drejton kanalin e tij në YouTube. Duke studiuar procesin e rritjes dhe zhvillimit të një fëmije, Evgeny Olegovich parashtroi disa pika kryesore.
- Sjellja është e lidhur ngushtë me mirëqenien - nuk ka asnjë të qarë ose të bërtitur të paarsyeshme të fëmijës. Sidoqoftë, zakoni i zgjidhjes së problemeve që lidhen me ndonjë shqetësim mund të rezultojë në një varësi.
- Kushtet e rehatshme të krijuara për një fëmijë gjatë periudhës 2-3 muaj të jetës së tij do të ndikojnë në zhvillimin e mëtejshëm të aftësive të tij për t'u përshtatur në mënyrë të pavarur me mjedisin.
- Vëmendja e prindërve është një faktor shumë më i fuqishëm në formësimin e shëndetit sesa vizitat tek pediatrit.
- Në mënyrë që një fëmijë të jetë me të vërtetë i lumtur, kureshtar, aktiv, të mësuarit e tij duhet të kryhet duke përdorur libra edukative dhe lojëra, sepse materialet didaktike për fëmijë përpilohen për qëllime hobi, "tërhequr" nga realitetet e përditshme.
- Çështja e riedukimit, rikualifikimit është një qëllim pothuajse i pazgjidhshëm. Të fillosh të formosh cilësi pozitive dhe sjellje korrekte që nga fillimi i kuptimit të foshnjës për atë që po ndodh përreth. Dhe përdorimi i masave ekstreme në procesin arsimor - ndëshkime të rënda, është më mirë të përjashtohen plotësisht. Interesante, baballarët janë shumë më të mirë në rritjen e një fëmije sesa nënat.
A ia vlen të shqetësoheni nëse ka anomali?
Zbulimi i botës përreth, kaq i ndritshëm dhe i gjithanshëm, është një burim përshtypjesh entuziaste, mahnitëse për një fëmijë. Shumë prindër fajësojnë veten nëse vërejnë se fëmija është disi prapa në zhvillimin nga bashkëmoshatarët e tyre. Sidoqoftë, është provuar prej kohësh që rrethana të tilla në raste të rralla lindin për shkak të ndikimit të faktorëve trashëgues ose gabimeve në kujdesin për fëmijët.
Procesi kompleks i formimit të aftësive dhe aftësive të fëmijëve është individual për secilin person në rritje. Edhe me normat mesatare të zhvillimit të moshës për një fazë të caktuar të rritjes, formimi i fëmijëve absolutisht të shëndetshëm mund të mos korrespondojë me këto "llogaritjet e kalendarit".
Zhvillimi i aftësive shoqërore dhe sfondit emocional
Shkathtësitë e komunikimit shoqëror, shprehja e ndjenjave dhe emocioneve kryesisht varen nga temperamenti i fëmijës - i qetë ose aktiv, por kushtet e jetesës janë një faktor më i fortë në formimin e tyre. Cilësitë e këqija, zakonet e këqija ose varësitë nuk janë të trashëgueshme. Një pediatër i cili do të jetë në gjendje të identifikojë dhe eleminojë problemin me kohë mund të korrigjojë situatën e pafavorshme. Ndërhyrja e një specialisti është veçanërisht e nevojshme për çrregullimet e zhvillimit motorik dhe neuropsikik.
Në cilën moshë të regjistroni fëmijët në seksione dhe qarqe
Vetë prindërit mund të sigurojnë ndihmë të pazëvendësueshme në zhvillimin e aftësive ose talenteve të fëmijës duke e regjistruar atë në një rreth krijues ose në një seksion sportiv. Fëmijëria është një periudhë e përshtatshme e jetës për kërkimin e hobeve të reja, kur energjia është e tejmbushur.
Fëmijët parashkollorë karakterizohen nga shfaqja e ideve krijuese, ata nuk hezitojnë të recitojnë poezi të përbërjes së tyre, të këndojnë këngë, të kërcejnë pa kujdes. Ata ende nuk e dinë kornizën që do të kufizonte impulset e tyre, kështu që nuk duhet të fajësoni dëshirën e fëmijës për të realizuar veten në mënyrë krijuese. Shtë e rëndësishme të inkurajoni çdo ndërmarrje, edhe nëse vizatimet e para janë "kalyaki-malyaki" dhe aktivitetet shtesë në shtëpi, të kryera, natyrisht, sipas dëshirës, do të nxisin vetëm interesin për një aktivitet të veçantë.
Mosha ideale për të shkuar në seksionet e trajnimit është 5-6 vjeç. Gjatë këtyre viteve, fëmijët fillojnë të kuptojnë ndryshimin midis të mësuarit "real" dhe spontanitetit.
Në shumë klube sportive, fëmijët merren me dëshirë edhe në moshën 2-3 vjeç, dhe nuk ia vlen të merret koha me vendimin për të dërguar një fëmijë në sporte profesionale, kjo do të ketë një efekt pozitiv në zhvillimin e tij të përgjithshëm fizik.
Deri në 5 vjeç, vizita në pishinë është një ngjarje argëtuese dhe në moshën 7-8 vjeç tashmë mund të mendoni për "përgatitjen për Lojërat Olimpike".
Fëmijët janë të aftë të zotërojnë me sukses gjuhët e huaja që nga mosha kur ata sapo fillojnë të mësojnë të flasin. Një qëndrim pranues ndaj gjithçkaje të re shtrihet në çdo fjalim.
Komplot video
Zhvillimi te fëmijët zhvillohet në një mënyrë individuale, me ritmin, arritjet, gabimet e tyre. Nuk ka asnjë garanci se çdo vonesë në formimin e aftësive tek një foshnjë, ndryshe nga moshatarët e suksesshëm, janë devijime nga norma. Sidoqoftë, nuk dëmton kurrë që të konsultoheni me një pediatër ose neurolog me përvojë. Mjekët do të jenë në gjendje të identifikojnë dhe eleminojnë problemet e mundshme në kohë.